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À Propos de Nous

L’Éducation au Développement Durable Canada (EDD Canada) rassemble une gamme variée d’intervenants de partout au pays afin de soutenir un changement systémique à l’égard de l’EDD dans les systèmes d’enseignement formel, non formel et informel. Composé de représentants des groupes de travail provinciaux et territoriaux, de représentants du Ministère de l’Éducation, ainsi que d’organisations nationales et internationales, le Conseil s’occupe des questions croisées de l’EDD et promeut la recherche, la communication et le partage des meilleures pratiques.

Perspectives

Les Canadiens participent tous à une éducation continue qui leur permet de pratiquer le développement durable.

 

Objet

Le Conseil national d’experts en éducation au développement durable tient à  promouvoir au Canada une culture d’Éducation au développement durable en élaborant et en renforçant les capacités des leaders du gouvernement, du milieu des affaires, de la société civile et du secteur de l’éducation afin d’inclure l’EDD/ERE dans les systèmes d’éducation formelle, non formelle et informelle.

But

Promouvoir une culture d’EDD par la conclusion de partenariats et de collaborations qui renforcent la capacité pour l’EDD de s’intégrer dans les systèmes d’éducation formelle, non formelle et informelle au Canada.

 

Objectifs

La Décennie des Nations Unies pour l'éducation en vue du développement durable, ainsi que le cadre et les priorités établis par la Commission économique des Nations Unies pour l'Europe constitueront les bases pour développer l'EDD au Canada. Conformément au concept de développement durable, ces bases feront l'objet d'une adaptation et d'une amélioration pour tenir compte des contextes canadien, provincial et territorial. Par conséquent, voici les objectifs du Conseil national d'experts sur l'EDD. Promouvoir et appuyer l'établissement d'objectifs en matière d'EDD dans les secteurs d'éducation formels, non formels et informels.

  1. S’assurer que les cadres de politique, de réglementation et de fonctionnement soutiennent l’EDD;
  2. Promouvoir le développement durable par l’apprentissage formel, non formel et informel
  3. Doter les éducateurs des compétences leur permettant d’inclure le développement durable dans leur enseignement;
  4. S’assurer de l’accessibilité d’outils et de matériaux adéquats pour l’EDD
  5. Promouvoir la recherche et le développement dans le domaine de l’EDD
  6. Renforcer avec la CEE-ONU la coopération en EDD à tous les niveaux
  7. Obtenir le leadership des responsables gouvernementaux à tous les niveau
  8. Développer et renforcer la capacité des intervenants à agir sur l’EDD
  9. Suivre de près les progrès de l’EDD au Canada et en faire rapport, en collaboration avec les Groupes de travail provinciaux ou territoriaux.
  10. Établir des liens avec d'autres structures nationales et internationales pertinentes.
  11. Coordonner et faciliter la tenue d'activités nationales appuyant la Décennie des Nations Unies pour l'éducation en vue du développement durable, notamment l'éducation et le suivi en matière de durabilité, la recherche, la communication, et le partage des pratiques exemplaires.